年長のI君が家に実っていた椿の実を持ってきて、

担任の先生にプレゼントしました。

それを見ていたA君はその椿の実が欲しくて仕方ありません。

そこで、A君は先生にその事を伝えると、

これはI君が先生にくれた物なので、

I君に聞いてみないとあげることはできなと伝えました。

それでもあきらめられないA君は、今度はI君に直談判しに行きます。

しかし、あれは僕が先生にあげたやつだから、

先生がいらないなら自分が持って帰るとA君の要求を断りました。

A君はそれでもあきらめられません。

今度はA君はI君を連れて先生の所までやってきて、

どうしても欲しいと訴えます。

そこで、先生はどうしても欲しいA君と

先生にもらって欲しいI君、二人に対して

一言だけ「どうしたらいいかな？」と問いかけます。

二人はそれぞれ自分の気持ちを訴え合います。

しばらく考えたI君が

「家にいっぱいあるからA君にあげていいよ。」

I君の口からこんな素敵な言葉が出てきました。

たった一粒の椿の実からこんな優しい言葉に

発展するとは思いもしませんでした。

もちろんA君の自分の気持ちを押し切ったことには

感心できませんが、それも子どもの特徴。

それと、先生が子ども達のトラブルに対して

頭ごなしに答えを押し付けず、辛抱強く待てた結果が

このようなI君の心の成長を後押ししたと思います。

とても優しいI君らしい言葉ですが、I君ばかりに

我慢させてしまった結果になってしまいました。

それをちゃんと理解している先生は

帰っていくI君を呼び止め、

「先生、とっても優しいI君が大好きだよ！」

と抱きかかえ、ぎゅーっとしました。

年長の男の子ともなるとちょっと照れくさく

「やめてー！」と体では拒否していましたが、

I君の表情はとっても嬉しそうでした。

今回の事は決して特別なケースではなく、

幼稚園ではよくあることです。

先生たちはその子の性格や年齢、その状況に応じて

できるだけ“見守り”、子ども達に解決させる事を大切にしています。

I君、担任の先生は椿の実をもらう以上に

あなたの優しい心が垣間見えたことが嬉しいと思いますよ。